Début avril toutes les classes de 5e et une classe de 6e ont joué à “Ouragame”, un jeu sérieux, éducatif et coopératif conçu à partir de résultats scientifiques. Les élèves endossent le rôle d’un acteur du territoire pour reconstruire une île fictive touchée par un ouragan. En coopérant et en accomplissant leurs missions, les élèves construisent la résilience du territoire.
Deux chercheurs en géographie du Laboratoire de Géographie Physique du CNRS, Delphine et Brice, ont animé le jeu dans le cadre du programme de géographie (chapitre “Prévenir les risques et s’adapter au changement global”), d’EMC et des enseignements de SVT.
