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Histoire des Arts avec L'IA en 3ème

THÈME : Se raconter, l'Autobiographie

Les élèves de 3ème ont été invités à décrire un tableau de Frida Kahlo à une intelligence artificielle (sans dire ni le nom de l'artiste ni le titre de l'œuvre).

Ils ont utilisé un vocabulaire précis dans leur prompt en lui demandant de générer une image à partir de leur description. 

Ce fut l'occasion d'intégrer le vocabulaire de la composition d'un tableau, ses aspects symboliques et l'intention de l'artiste. Une mise en commun à l'oral  et une projection des images générées ont permis de mesurer les qualités et limites de l'IA.

ARTBLOG

Une rencontre franco-allemande enrichissante

27 janvier 2026 - Notre collège a eu le plaisir d’accueillir une classe de la „Berlin Cosmopolitan School“, venue de Berlin, accompagnée de leurs professeurs de français. Cette visite s’inscrit pleinement dans le projet de notre établissement autour de l’ouverture à l’international et de la découverte des cultures européennes.

Nos élèves germanistes de 4e et de 5e ont échangé avec les élèves allemands dans une ambiance conviviale et chaleureuse. Au programme : discussions en français et en allemand, jeux collaboratifs et plusieurs activités ludiques visant à mieux comprendre les cultures allemande et française.

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Moyen Âge en 5ème : jouer et comprendre

Après l’étude de la fresque sur l’Allégorie du Bon et du Mauvais Gouvernement d’Ambrogio Lorenzetti (XIVe siècle) les élèves de 5A et 5B ont joué à un jeu de complots et de ruses pour comprendre la place du pouvoir dans les villes du Moyen Âge. En incarnant différents rôles les élèves développent leurs compétences d’argumentation et de déduction, tout en répondant à des questions sur l’historie de Sienne.